人其他动物的本质区别在于人类富有感情。所以，感情教育在人的一切教育中是最本质、最重要的，是构成其他一切教育的基础。一个人的世界观、人生观、价值观、审美观无不与他对爱的理解、对感情的认同以及他的爱与表达感情的方式密切相关。富有爱心的人，认为世界充满了爱，他对世界是博爱的，对人生的态度是积极的，其审美观是健康的；寡情薄义的人，认为世界布满了陷阱，他对世界是充满敌意的，对人生的态度是消极的，其审美观是怪异的。一个人所富有的爱与情感绝大部分是受于家庭影响的。从某种程度上说，人类是从爱中学会一切的。孩子在家庭的爱中学会语言表达，形成自我意识与价值观念，学会正确看待外部世界，同时也拥有了爱的源泉，学会了感激和孝敬，学会了施爱和爱人。有教育家曾做过这样的试验：他们把适龄儿童放到一个与家庭完全隔绝的地方去精心培养，结果事与愿违。所以，当孩子们从父母的爱中形成自己有价值的观念后，无论今后发生什么，几乎再也不可能摧毁他们的精神了。

  越是有爱的家庭，孩子的成长就越是健康，对他人和社会就越有责任和爱心；越是少爱的家庭，孩子的成长就越是有缺陷，对他人和社会就越是缺乏责任和爱心。播种爱就会收获爱，播种敬就会收获敬，播种美德就会收获美德。我们正是从父母之爱、手足之情，生发出对他人的友爱，对社会的关爱，对人类的博爱。所谓“老吾老以及人之老\\\"。中国古代的先师孔夫子把家庭文化定位在使“老者安之，少者怀之”，“内无怨女，外无旷夫”。这是中国传统家庭文化的伟大之处。

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